Cómo perder el miedo a hablar en público

Barack Obama, en la imagen en un discurso en la Universidad de Denver, es uno de los ejemplos más recurrentes para aprender a hablar en público. Dreamstime

Contar, transmitir, comunicar o informar a una gran audiencia es la asignatura pendiente de muchos profesionales. Elaborar un buen discurso, entrenar y alcanzar un equilibrio entre lo que se dice y cómo se dice es la clave para ser eficaz y ganarse a su público.

¿Quién no quiere convertir su discurso o una pequeña intervención en un momento memorable? Incluso los profesionales más extrovertidos, los reyes de la empatía, sueñan con conseguirlo sin caer en la ridiculez. Hablar en público es uno de los temas más manidos en el desarrollo profesional y no por ello una asignatura superada. Hasta algunos políticos, a los que se les presupone el don de la oratoria, suspenden cuando tratan de atrapar a su audiencia. Otros tienen su propio estilo para meterse en el bolsillo a su público.

 La estrategia

El secreto de Barack Obama consiste en repetir las palabras para dar énfasis a determinadas ideas o insertar algunas breves pausas. Y dicen de Martin Luther King que la preparación y el ensayo de su I have a dream fue la clave. No obstante, Mónica Galán Bravo, autora de Método Bravo (Ed. Alienta), reconoce que hasta ese famoso discurso con el que se cerró la marcha por los derechos civiles sobre Washington en 1963, tenía una parte improvisada: "Interiorizar el discurso es fundamental, tanto como lograr un equilibrio entre el cerebro y el corazón, es decir, entre lo que se quiere decir y cómo se dice. Memorizarlo es un error, porque lo más probable es que falle una parte y pierdas el hilo".

Interiorizar el discurso es fundamental, tanto como lograr un equilibrio entre

el cerebro y el corazón, es decir, entre lo que se quiere decir y cómo se dice

Experta entrenadora en comunicación, oratoria y comportamiento no verbal, Galán recomienda tener claro el principio y el cierre de la charla y dominar el lenguaje no verbal. Menciona el poder de la postura, "erguida, abierta y equilibrada", para proyectar seguridad. Y en cuanto a la voz, aconseja hacer inflexiones y manejar con soltura el silencio, "que no se llene de muletillas sin sentido", e insiste en la vocalización: "Cuanto mejor te entienden más te atienden".

Controlar las emociones también es parte del secreto para manejar la situación ante una audiencia, ya sea desde un escenario o en una sala de reuniones. Ese es el objetivo de los talleres de oratoria que desarrolla el actor Stany Coppet para profesionales y directivos basados en la memoria sensorial: "Conectar con determinada experiencia de la vida ayuda a enganchar con el momento y librarse del miedo escénico a través de una rutina de ensayo, como en una obra de teatro". El método de Coppet consiste en la apropiación de los datos que se quieren transmitir para que resulten importantes para el auditorio: "La gente puede olvidar lo que has dicho, pero no lo que les has hecho sentir".

Según Coppet, a los empresarios y a los políticos les falta ensayar como una rutina de preparación emocional, como si se tratara de una obra de teatro: "Ser un buen comunicador requiere ensayar mucho. Conectar con la audiencia dando algo de ti mismo es clave. Por eso es muy importante tener un método, ciertas herramientas y practicar".

Añade que enganchar al público es una cuestión de emociones y pone como ejemplo a Barack Obama: "El contenido puede ser aburrido, lo que cambia es la entrega. En qué momento se emociona o cuándo va a expresar rabia es lo que marca el ritmo del discurso. Una conferencia no es un monólogo, sino una conversación en la que hay que hacer al público partícipe, que sea una parte que analiza y procesa la información es lo que hace que la concentración se quede contigo. No te puedes entregar de la misma forma a todos los públicos, por eso es importante adaptar el discurso a la audiencia, algo muy complicado cuando en el caso de los políticos se trata de todo un país".

Una conferencia no es un monólogo, sino una conversación

en la que hay que hacer al público partícipe

Galán también considera fundamental que la audiencia participe, pero sólo cuando está preparada: "A la gente no le importa lo que sabes hasta que no sabe cuánto les importa. Pero nunca hay que pedir al público lo que a ti no te gustaría hacer".

El lenguaje corporal

Que las manos apoyen de forma libre las palabras es, según Galán, el punto de partida para hacer un buen uso del lenguaje corporal. Para demostrar autoridad a través del lenguaje corporal recomienda: la oculésica, "no dirigir la mirada al techo o al suelo, sino fijarla en el interlocutor o en el público"; la expresión facial, "sonríe, es gratis y nos ayuda a preparar nuestro estado interno; los gestos, "deben poder remarcar instantes puntuales"; y el movimiento, "tomar la determinación de aliviar el cuerpo dirigiendo nuestro movimiento de manera voluntaria". Coppet afirma que es fundamental ensayar y preparar el cuerpo para estar en situación: "Hay que hacer lo posible para ser neutro, como un corredor que hace un sprint sin preparación. Se trata de tener una preparación neurofísica que permita estar listo para este tipo de ejercicio que son los discursos".

Montse Mateos

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La nueva escuela para los futuros trabajos: tecnológica, innovadora y personalizada

Todavía con un patrón de maestros al frente y chicos oyentes, los expertos urgen a que se produzca una transformación total en las aulas,

Crónica de una muerte anunciada. Este parece ser el destino de la escuela tradicional de hoy, donde prima la instrucción del docente por sobre los aprendizajes de sus alumnos, con un sistema uniformado y masivo de enseñanza, un horario estipulado de 8 a 17 digno de operarios de fábrica de la época industrial. Lo que en pleno siglo XXI carece de total sentido.

Vivimos inmersos en un tsunami tecnológico que hace que cada año y medio aproximadamente se duplique el número de transistores por microprocesador. El crecimiento es exponencial. Para llegar a una audiencia de 50 millones de personas a la radio le llevó 38 años, a la televisión 13, a Internet 4 y a Facebook solo 2.

El estilo de vida del futuro es incierto. Se espera que entre los 18 y 42 años un individuo tenga 11 empleos diferentes. Posiblemente 22 en toda su vida. Pero lo que no admite dudas es que este será cada vez más digital y automatizado. Por ello serán cada vez más requeridas las habilidades no rutinarias (el desarrollo de complejos procesos mentales) que involucren relaciones interpersonales complejas (trabajos en consultoría analítica, programadores en robótica, ingenieros especializados en el desarrollo de procesos, gerentes de redes sociales). Al tiempo que tenderán a desaparecer los empleos rutinarios (manuales sobre todo) que pueden ser fácilmente reemplazados por robots, drones y máquinas inteligentes y que, además, puedan ser contratados afuera.

Obsoleta, atrasada tecnológicamente, rígida, encerrada en sí misma, y poco permeable a la era de la inteligencia artificial con sociedades hiperconectadas, inciertas, vulnerables, volátiles y complejas urge repensar y rediseñar lo que ocurre cada día dentro de las aulas. Y no resistirse al debate. Porque de lo contrario, el destino será el fracaso. O la extinción.

Una reciente encuesta de la consultora Mc Kinsey demostró que existe una desconexión absoluta entre la percepción positiva que tienen los proveedores de la educación (75% de los maestros se encuentran satisfechos con su trabajo), y la gran insatisfacción que perciben los jóvenes y corroboran sus empleadores (34% insatisfechos con lo que reciben en la escuela). Urge cambiar y eficientizar el trabajo de alumnos y docentes.

Inmersos en una realidad por demás cambiante, no resulta fácil definir exactamente qué deben aprender los chicos hoy, ya que quienes ingresaron a 1er. grado en 2018, cuando egresen en 2030, seguramente trabajarán en empresas que hoy ni siquiera existen. Pero los especialistas se animan a ofrecer pautas de lo que deberían estar analizando, incorporando, repensando, aplicando y elaborando en cuanto a conocimientos y aptitudes cognitivas y de carácter, imprescindibles para trabajar y vivir en el siglo XXI.

El ingeniero norteamericano Charles Fadel, director del Centro de Rediseño Curricular y reconocido pensador de la educación global (consultor en las mejoras jurisdicciones educativas del planeta), se pregunta qué competencias son relevantes hoy. Por ejemplo, no la geometría heredada de los griegos, que resulta inútil. Y a ese núcleo de materias tradicionales y sus principios fundamentales complementarlas con contenido contemporáneo. ¿Cuál? Aquel vinculado con la ciencia, la investigación, la ingeniería, la tecnología, la matemática y las finanzas, disciplinas que ayuden a resolver problemas y desafíos actuales como son la degradación del medio ambiente, el cambio climático, la extinción de recursos básicos; la urbanización creciente, los problemas vinculados a la superpoblación y el consumo, y el creciente envejecimiento de la población.

Habilidades para el siglo XXI

Para ello considera clave ayudar a los jóvenes a desarrollar tres tipos de habilidades básicas. Las primeras: aquellas relacionadas con la innovación y la capacidad continua de seguir aprendiendo (el pensamiento crítico, el aprendizaje basado en la interrogación y el planteo de hipótesis, la resolución de problemas, la comunicación, el trabajo en equipo y la creatividad). "Aprendemos creando, aplicando, recordando, entendiendo, analizando y evaluando en una secuencia que no sigue el mismo orden cada vez", señala.

¿Las segundas? El alfabetismo digital para lidiar con un estilo de vida que ya es absolutamente tecnológico e interactivo, veloz y de consumo personalizado. "Una escuela rezagada tecnológicamente no prepara chicos calificados para los empleos del siglo XXI", afirma.

Para ello, los jóvenes deben contar con habilidades tecnológicas innovadoras como para plantear preguntas y soluciones a problemas acuciantes de la actualidad. No desconectados de ella.

En su libro Habilidades para el siglo 21, cuenta el caso de un proyecto poderoso que alumnos de 6° grado desarrollaron en 2003 para encontrar soluciones al problema acuciante del virus SARS. Un equipo internacional de seis chicos (de Malasia, Singapur, Egipto, EE.UU y mellizos de Holanda) se unieron para crear un atractivo website sobre la enfermedad. Investigaron, entrevistaron a los especialistas más reconocidos del mundo, escribieron los textos, armaron los videos, subieron fotos y animaciones y se ocuparon de la programación de interfaces (navegación, juegos interactivos y pruebas). Los seis alumnos debieron planificar además cómo organizarse para concretar el trabajo ya que manejaban husos horarios diferentes al vivir en diversos continentes. El website resultó de gran impacto, originalidad e interés y ganó un reconocido premio internacional. Hoy sigue vigente y actualizado.

Por último, Fadel menciona las aptitudes de carácter necesarias para el largo plazo: la metacognición (la capacidad de reflexionar sobre el propio trabajo y sus errores con el fin de aprender), la flexibilidad, la adaptación al cambio; la iniciativa, la curiosidad, el liderazgo personal y ético, y la capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios y multiculturales. "Los alumnos que egresarán de aquí a 12 años probablemente trabajarán de manera independiente en proyectos creados en la Argentina, manufacturados en China, ensamblados en Europa y vendidos en cadenas globales de todo el planeta", especifica. Para que todo esto sea posible cree que hay que balancear la teoría con la práctica. Entender cómo se construye mentalmente el conocimiento relevante y aplicarlo en la realidad. Para que se comprenda lo aprendido, el conocimiento debe ser aplicado (designed and applied knowledge).

"Hay que salir de las aulas y encontrar auténticos contextos de aprendizaje y aprender creando, diseñando, aplicando e inventando. Buscando soluciones a problemas cercanos a los alumnos. Los jóvenes además deben poder conectarse emocionalmente con lo que están aprendiendo", señala.

Fadel cuenta el caso de un alumno de 11 años que, a raíz de un accidente automovilístico que sufrió en una esquina de su barrio, decidió junto con un grupo de compañeros diseñar la creación de un semáforo en la intersección de calles (filmaron la circulación de autos durante diferentes momentos del día, y diseñaron la señal de tránsito con los minutos precisos de stop y avance de acuerdo con el tráfico). Presentaron su proyecto al intendente de su jurisdicción, quien aprobó la creación de la luz.

"La creatividad no tiene límites", agrega el especialista. Y las vías y los estilos de aprendizaje son innumerables. Por eso hace hincapié en personalizar lo más posible las prácticas educativas. Y que estas se enfoquen en el aprendizaje y no en la instrucción.

Su lema reza: Enseña menos; aprende más. Un simple cambio de palabras; una revolución en los conceptos.

Agustina Lanusse

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Empleos del futuro, debates del presente

Tecnología digital. Un informe del Banco Mundial es optimista respecto de la creación de puestos; hay una multiplicidad de aspectos bajo análisis.

Comunicarse, interactuar, hacer transacciones a distancia. El avance de las tecnologías digitales, ¿permite una mayor actividad económica al ser capaz de generar mayor demanda y de reducir los costos de producción? ¿Y deja espacio entonces para la creación de empleos? La respuesta que dio a esos interrogantes un reciente estudio del Banco Mundial para América Latina es positiva.

Eso sí: se advierte que hace falta que se cumplan ciertas condiciones, como la de facilitar el acceso a las tecnologías. Este punto involucra aspectos como el del alcance de la banda ancha para las distintas poblaciones de un país y el de los precios, tanto de los servicios como de los dispositivos -y aquí entra en juego el debate sobre las políticas públicas en materias como la apertura comercial y los impuestos-. Otra de las condiciones mencionadas es promover una educación y una capacitación para los trabajadores actuales y futuros, que sea acorde a "los empleos del mañana". Esta última expresión es el título que recibe el mencionado informe, que fue elaborado por los economistas Mark Dutz, Rita Almeida y Truman Packard y que fue presentado días atrás en Buenos Aires.

"Tiempo venidero", puede leerse en una de las acepciones de la palabra "mañana" que ofrece el diccionario de la Real Academia Española. "El futuro" y "el día que sigue inmediatamente al de hoy", rezan otras definiciones. La alusión a lo inmediato bien puede vincularse al significado que la palabra "mañana" adopta en las cuestiones que hacen al escenario de la producción económica y del trabajo de las personas. A qué velocidad van los cambios (dados tanto por las tecnologías digitales como por la automatización de tareas y la inteligencia artificial) es algo que depende del sector económico, del país que se mire, del tipo de tareas y hasta del contexto social y político. Pero en cualquier caso, lo cierto es que no existe un momento determinado que defina una "línea de largada". Y, si bien hay quienes advierten que todavía no existen muchos de los empleos que podrían tocarles a los chicos que están ahora en la escuela, es también un hecho que muchos trabajadores actuales se dedican a tareas que, cuando vestían uniforme escolar, no había ni noción de que existirían.

La dinámica de las transformaciones lleva a la necesidad de adecuar el modelo educativo. "La creciente necesidad de habilidades flexibles [como la capacidad de adaptarse al cambio y reaprender, la de comunicación y la de interacción] requiere que los sistemas de educación se reenfoquen", dijo Dutz al presentar el trabajo del Banco Mundial. Las experiencias observadas, según el economista, indican que la expansión de una economía digital (impulsada por el uso de Internet) puede llevar al crecimiento de la productividad de las empresas, a la baja de costos y, por tanto, a la creación de más empleos. Y no solo para los trabajadores más preparados, sino también para los de baja calificación.

Un trabajo sobre el caso argentino, elaborado por los economistas e investigadores de la Universidad Nacional de La Plata Irene Brambilla y Darío Tortarolo y considerado para el informe del BM, señala que estudios referidos a la dinámica de las empresas y del empleo concluyen que los procesos de innovación pueden llevar a una sustitución de trabajo por capital, pero también pueden incrementar la productividad y hacer crecer la demanda, con un efecto en mayor creación de puestos. Y agrega que también puede comprobarse una mejora en los niveles de ingresos.

Se advierte en ese trabajo que no se trata solo de incorporar tecnologías digitales a los procesos productivos, sino también de la manera en que esa incorporación se realiza. Y se menciona que los nuevos empleos pueden estar asociados a una mayor rotación en el mundo laboral.

Este último punto da pie para incorporar a los temas en debate un punto sensible: ¿cómo deben adaptarse las normativas sobre formas de contratación laboral al nuevo escenario? ¿cómo difiere la respuesta que puede dar cada país, en función de sus costumbres y su realidad social (sus niveles de informalidad y pobreza)?

En su introducción, el informe ya citado recuerda que los países de América Latina tuvieron, en la década pasada, años de mejoras de sus indicadores sociales, bajo el impulso de los buenos precios de las materias primas. Y, a la vez, advierte que es necesario un aumento de la productividad en la región, para "expandir de manera sostenible los logros sociales" (el proceso de avances está en general estancado).

Los índices de pobreza e informalidad siguen siendo claramente motivo de alarma y definen un contexto con fuertes desafíos. "Hoy los sectores más vulnerables tienen la urgencia de ver cómo insertarse; su problema no es ser reemplazados por las tecnologías sino poder entrar a un trabajo formal", señaló Brambilla.

"Las probabilidades de que se produzcan efectos de inclusión serán mayores cuando las empresas en expansión puedan contratar y reasignar trabajadores de manera flexible en respuesta a las oportunidades de mercado", señalaron los economistas del Banco Mundial, respecto de los avances en la productividad por el uso de tecnologías.

En la región, la experiencia de debate reciente en ese sentido es la de Brasil, que el año pasado aprobó una reforma laboral que incluyó más formas de contratación temporales e incluso intermitentes. Joao Manuel Pinho de Mello, secretario de Promoción de la Productividad y de la Defensa de la Competencia del Ministerio de Hacienda en Brasil -quien participó de la presentación del estudio del organismo global- defendió la normativa, al decir que en su origen hubo un reconocimiento de la realidad de la alta tasa de informalidad en el país. "Había una legislación muy buena para proteger a los incluidos, pero que fragilizaba a los excluidos", apuntó.

Claro que las políticas de contratos a plazo tiene su fuerte resistencia, y entre los puntos por resolver está la necesidad de que haya continuidad en los ingresos de los trabajadores. Y ello, no solamente por las necesidades personales y familiares, sino también por las de la propia economía, que requiere de quienes consuman bienes y servicios.

En algunos países, el debate sobre este punto determinó la realización de pruebas para la instrumentación del pago de un ingreso universal para los ciudadanos, a cargo de los estados.

No se trata solo del nivel y la continuidad de los ingresos: entre otros temas presentes cuando se debate sobre empleos del futuro, aparecen también las jubilaciones del mañana y la distribución del ingreso (con el riesgo de que empeore si no existen intervenciones adecuadas).

Más allá de que este último tema tiene que ver, en algunos casos, con una posible mayor concentración de los activos de producción, Brambilla señaló también que las mejoras de productividad impactarían de manera favorable para los ingresos personales en general, pero beneficiarían más a quienes cobran salarios más altos.

Desde el gobierno argentino, Laura Jaitman, representante del Ministerio de Hacienda para el G-20, comentó que en julio próximo los países del grupo presentarán un menú de políticas referidas a varios desafíos planteados. Y mencionó algunos ejes temáticos: impuestos y economía digital, redes de seguridad social, sistema estadístico referido a nuevas formas de producción, políticas de competencia y fomento a la innovación.

Silvia Stang

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NOTICIAS DEL SECTOR INMOBILIARIO Y FINANCIERO

Actualidad 

MERLIN INICIA EL ALQULER DE LA TORRE GLORIES DE BARCELONA CON UNA GRAN OPERACIÓN

Engel & Völkers ha intermediado la primera operación de alquiler de la emblemática torre de Barcelonesa. Competence Call Center (CCC), uno de los principales proveedores europeos de servicios, es la compañía que ha alquilado 9.000 m2 distribuidos en ocho plantas del rascacielos propiedad de Merlin Properties asesorado, por su parte, por Savills Aguirre Newman y CBRE. +

RGA RURAL VIDA COMPRA EL EDIFICIO DE VELÁZQUEZ 108 DE MADRID

La consultora inmobiliaria Lassen Global ha asesorado por un lado la venta a RGA Rural Vida de edificio situado en la calle Velázquez, 108, y por otro el alquiler del mismo a Andersen&Tax Legal. +

DISTINTAS EMPRESAS PUJAN POR EL SUELO DEL PARQIE LOGÍSTICO DE VALENCIA

Un total de cinco empresas han pujado por una parcela de 24.700 metros cuadrados de suelo industrial en el Parque Logístico de València (PLV), y una sexta lo ha hecho en solitario por otra parcela de 8.600 metros cuadrados en el mismo enclave, según detallan a Valencia Plaza fuentes de la Entitat Valenciana dHabitatge i Sòl (EVHa). +

METROVACESA COMPLETA LA VENTA DE UN SUELO TERCIARIO EN EL DISTRITO 22@ DE BARCELONA POR 22 MILLONES

Metrovacesa ha culminado la venta de 17.320 m2 de suelo terciario en el Distrito 22@ de Barcelona a la promotora La Llave de Oro por 22 millones de euros. Esta cantidad está en línea con el valor actual del mercado (GAV) y representa el 75% del objetivo de ventas de suelo previsto por la compañía para 2018. +

EPA: SUBE EL PARO Y SE DESTRUYEN 124.000 EMPLEOS EN EL PRIMER TRIMESTRE

El paro subió en 29.400 personas en el primer trimestre del año, un 0,8% más que en el trimestre anterior, hasta situarse el total de desempleados en 3.796.100 personas, según la Encuesta de Población Activa, EPA, publicada ayer por el Instituto Nacional de Estadística, INE. +

Mercados

LAS GRANDES INMOBILIARIAS ACOMPAÑARON AL IBEX EN LA SUBIDA A EXCEPCIÓN DE AEDAS

El Ibex 35 ha sumado un 0,45%, lo que le ha permitido recuperar los 9.900 puntos. Las dos inmobliarias del Ibex suben también acompañadas por Metrovacesa. +

LA DEMANDA DE OFICINAS SE CONCENTRA EN LAS NUEVAS ÁREAS DE NEGOCIO DE BARCELONA

La escasez de espacio en el centro de la ciudad de Barcelona y zona Prime ha seguido impulsando durante el primer trimestre de 2018 la demanda en las Nuevas Áreas de Negocio (NBA) de la ciudad, principalmente en el entorno Fira y 22@, que han acumulado un tercio de la superficie contratada en este periodo, según datos de Savills Aguirre Newman. +

SPACES ABRE EN ATOCHA SU SEGUNDO CENTRO EN MADRID

Spaces la nueva oferta internacional de espacios de trabajo que promueve una comunidad dinámica para emprendedores y empresas, celebra la apertura de su segundo centro en Madrid, Spaces Atocha. Situado en la C/ Alfonso XII 62. +

ACUERDO ENTRE EL AYUNTAMIENTO DE SEVILLA Y MERCASA PARA SALVAR MERCASEVILLA

El Ayuntamiento de Sevilla y Mercasa han llegado a un acuerdo para salvar Mercasevilla presentando de forma conjunta un convenio de pago a los acreedores ante el juez. El consejo de administración de la lonja convocado para este jueves ha resuelto que los accionistas de la compañía pagarán su parte alícuota de la deuda -22,5 millones de euros. +

Además

EL BCE SE MANTIENE CAUTO ANTE LA NUEVA DEBILIDAD ECONÓMICA DE LA ZONA EURO

El Banco Central Europeo (BCE), ha mantenido sin cambios los tipos de interés en el 0% y la tasa de depósito en -0,40%. No se espera que la autoridad monetaria los cambie hasta bien entrado 2019. Sin embargo, lo que al mercado le genera inquietud es saber cuándo va a poner fin al actual programa de compra de activos en el que la institución gasta cada mes 30.000 millones de euros. +

Por gentileza de:

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Siete consejos para dar feedback a tus empleados

Dar feedback a los empleados, a veces, es difícil. Pero los mejores líderes son expertos en dar elogios como en hacer críticas constructivas.

Si bien criticar a los miembros de tu equipo no siempre es cómodo, es parte de tu responsabilidad como gestor de personas. La clave es asegurarse de que tus comentarios sean constructivos y no corrosivos. Esa es una tarea difícil cuando las emociones se están agotando.

Detrás de un feedback, salvo excepciones, buscamos una mejora.

Según Robert Half, firma especializada en la búsqueda de profesionales, aquí tienes siete consejos para hacer comentarios de una manera saludable y que motive a tus empleados:

1.       Hazte con un tono profesional: controla tus emociones.

2.       Enfatiza los hechos y no las emociones.

3.       Mide tus palabras.

4.       Sé directo cuando des feedback.

5.      Procura que haya una conversación en doble dirección.

6.       Céntrate en la solución.

7.  Equilibra tus comentarios negativos con elogios.

Antonio Peñalver

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NOTICIAS DEL SECTOR INMOBILIARIO Y FINANCIERO

Actualidad 

GLOBE INVEST COMPRA EL FONDO INMOBILIARIO TAURO REAL ESTATE

Globe Invest, family office del empresario israelí Teddy Sagi, ha comprado el fondo inmobiliario Tauro Real Estate, dirigido por José María Xercavins. +

AZORA SALDRÁ A BOLSA PARA CAPTAR 500 MILLONES DE EUROS EL PRÓXIMO 11 DE MAYO

La compañía especializada en la gestión de activos inmobiliarios realizará una oferta de suscripción de acciones, 100% primaria, donde emitirán 47,35 millones de nuevos títulos, cuyo valor se ha fijado 9,62 euros. El objetivo es lograr unos fondos brutos de entre 455 y 500 millones de euros colocando el 67,74% del capital. Según el folleto aprobado por la CNMV. +

QUABIT INICIA UNA AMPLIACIÓN DE CAPITAL 63 MILLONES DE EUROS

Quabit, promotora inmobiliaria, presidida por Félix Abanades, aumentará capital por un importe de 63 millones de euros. Abanades, su principal accionista con el 24,% del capital respaldará la ampliación invirtiendo entre 8 y 10 millones de euros, según ha manifestado en rueda de prensa esta mañana, añadiendo que le acompañarán sus socios de referencia, los fondos .Kairos y Cobas, así como la mayoría de los fondos que participan en el accionariado de la promotora. +

DEKA ENCARGA A CBRE LA VENTA DEL CENTRO COMERCIAL BALLONTI DE PORTUGALETE

El fondo alemán Deka ha encargado la venta del centro comercial Ballonti por 150 millones de euros. El fondo compró el centro a Eroski hace ocho años por 116 millones. +

EVO SE ALÍA CON HOUSERS PARA SER EL PRIMER BANCO EN OFRECER CROWDLENDING INMOBILIARIO

EVO Banco ofrecerá a sus clientes la posibilidad de invertir en inmuebles gracias a su alianza con Housers, la plataforma líder en crowlending inmobiliario de España. Con este acuerdo, EVO se sitúa como el primer banco español en poner a disposición de sus clientes oportunidades inmobiliarias tradicionalmente reservadas para grandes inversores. +

LA JUNTA DE RENTA CORPORACIÓN APRUEBA TODOS LOS PUNTOS Y PREVÉ GANAR 16 MILLLONES EN 2028

La actividad de Renta Corporación mantiene un firme crecimiento que ha favorecido la consecución de los objetivos fijados en su plan de negocio y le ha permitido obtener unos excelentes resultados en los últimos trimestres. +

Mercados

LAS ACCIONES DE QUABIT SIGUEN CAYENDO EN BOLSA EN VÍSPERAS DE SU AMPLIACIÓN DE CAPITAL

El selectivo español se ha dejado un 0,26% hasta los 9.858 puntos pendiente de la evolución de los tipos de la deuda y los resultados empresariales. En las inmobiliarias destaca la caída de Quabit, -4,01%, y de Colonial, -1,1%, así como la la subida de Hispania que sube un 1,09% y se colocó 21 céntimos de euros por encima de lo ofrecido por Blackstone en la opa.+

SEL ESPAÑA SE UBICARÁ EN UN EDIFICIO EXCLUSIVO CERCANO A LAS CUATRO TORRES DE MADRID

La consultora TC Gabinete Inmobiliario ha asesorado el arrendamiento de SEL España  1.350 m2 en el edificio situado en la calle de Lezama 22. Situado en el Polígono de Fuencarral, con inquilinos de primer nivel como Osborne, Sony, Grupo Marktel o Interoute. +

GRAN DESAJUSTE ENTRE DEMANDA Y OFERTA EN EL MERCADO DE LAS RESIDENCIAS DE ESTUDIANTES

La brecha entre el stock existente y la demanda de este tipo de alojamientos es de más de 380.000 plazas, según la segunda edición del Informe de Residenciass de Estudiantes de la consultora inmobiliaria JLL, presentado hoy.  +

COLLIERS INTERNATIONAL GESTIONARÁ 200 M€ DE FINANCIACIÓN PARA LA COMPRA DE SUELO FINALISTA

Colliers International en España ha sido mandatado en exclusiva por MCAP Global Finance, filial londinense de la gestora de Nueva York Marathon Asset Management L.P., para la identificación de oportunidades y la gestión de 200 millones de euros de financiación destinada a la adquisición de suelo finalista. +

TASINSA ASESORA LA VENTA DE UNA NUEVA RESIDENCIA GERIÁTRICA PARA SANITAS

La consultora inmobiliaria, Tasinsa, con más de 30 años de experiencia en el sector, ha asesorado la venta de una nueva residencia geriátrica en pleno centro de Cornellà. +

Además

CUSHMAN & WAKEFIELD, PRINCIPAL PATROCINADOR DE LA CONFERENCIA EUROPEA DE ICSC EN BARCELONA

La ICSC, International Council of Shopping Centers, una de las principales asociaciones de la industria retail a nivel global, con más de 70.000 miembros de más de 100 países, ha escogido la ciudad de Barcelona para celebrar su principal evento anual que ha empezado hoy. +

KNIGHT FRANK TIENE EL MANDATO DE GESTIÓN DE OCIOPÍA Y PARQUE GUADAIRA

El pasado uno de marzo Knight Frank comenzó la gestión integral del centro comercial Ociopía, situado en Orihuela (Alicante) y desde el uno de enero está gestionando el parque comercial Parque Guadaira, situado en Alcalá de Guadaira (Sevilla). +

Por gentileza de:

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Un sesgo de mercado lleno de frescura, vitalidad e irreverencia

Al estar más naturalizada que otras segregaciones, la discriminación por edad representa un costo para la economía, en términos de ineficiencia y falta de creatividad.

Eventos y concursos de innovación que convocan, sistemáticamente, a propuestas de "sub-35". Un mercado de trabajo local que en las búsquedas específicas de empleo excluye en un 50% de los casos a los de más de 35 años, y en un 85% a los de más de 45. Discusiones en redes sociales en los que defensores de agendas de inclusión terminan descalificando a algún crítico por su edad con un: "¿Qué te pasa? ¿Te olvidaste de tomar la pastilla?". Muchas notas de tapa con "30 emprendedores sub-30", ninguna (o poquísimas) con "50 innovadores post-50", sin esa mirada condescendiente de los contenidos sobre "los abuelos".

Al estar más naturalizada que otras segregaciones en la sociedad, la discriminación por edad representa un costo generalizado para la economía en términos de ineficiencia y falta de diversidad. Con un agravante: el sesgo y los estereotipos pro-juventud están mucho más marcados en los sectores de innovación y creatividad, que supuestamente deberían ser un motor del crecimiento y desarrollo para la economía.

A nivel global, el estudio de economistas más reciente y extendido sobre el tema fue escrito por los académicos Pierre Azoulay, Benjamin Jones, Daniel Kim y Javier Miranda, y publicado por el NBER. La investigación destruye el estereotipo de "joven emprendedor" arriesgado, varón, agresivo; construido a partir de un exceso de cobertura sobre las trayectorias de los fundadores de Google, Facebook, Apple y Microsoft. Con una muestra de miles de casos, el paper halló que la edad promedio para un fundador de startup está en 41,9 años; en tanto que en el caso del 0,1% de los emprendimientos más exitosos ese promedio trepa a 45.

En su investigación, los economistas hallaron que el promedio baja a 38,7 años cuando se trata de fundadores de startups con fondeo de capital de riesgo, lo cual indica que los fondos de este tipo tienen una preferencia importante por proyectos de personas jóvenes. Los autores del estudio especulan con que los 45+ pueden tener una red de contactos más aceitada para obtener financiamiento y no necesitan acudir a los Venture Capital, pero hay evidencia que apunta a un sesgo de reconocimiento de patrones: una suerte de "pensamiento mágico" que extrapola la frescura y el entusiasmo de un joven emprendedor al resultado final. "¿Es el fin del mito del emprendedor joven?", se preguntó en Twitter esta semana el economista Guillermo Mondino.

"Entre los capitalistas de riesgo es muy común escuchar la frase: me hizo acordar a Steve (Jobs) o Bill (Gates) cuando eran jóvenes", contó en un evento reciente la inversora argentino-coreana Rebeca Hwang. La empresaria e ingeniera del MIT creó años atrás un fondo que aprovechó la "falla de mercado" de la discriminación por género (cómo los inversores subvalúan las propuestas de valor presentadas por mujeres). La misma lógica puede aplicarse a proyectos de personas de mediana edad o adultos: "El mejor miembro que tomamos para un proyecto para este año tiene 63", cuenta Sebastián Inchauspe, experto en innovación. "Además de discriminadora, esta visión promedio es muy ignorante", dice el company builder Alex Contreras.

Según un estudio realizado por la asociación civil Diagonal, en la Argentina la mitad de las búsquedas excluyen a las y los postulantes de menos de 35 y más de ocho de cada diez dejan de lado a los de 45 o más. "La mitad de los avisos tienen especificidades discriminatorias de edad y muchas veces parecen segmentos establecidos al azar", dice el relevamiento. "¿Por qué se piden trabajadores de 24 a 28 años y no de 25 a 29?"

Si la diversidad es un gran determinante del éxito en los procesos creativos, entonces hay algo que la industria creativa por excelencia, la de la publicidad, está haciendo mal. El sector promueve una "doble Nelson" de discriminación (etaria y de género): los departamentos creativos de las grandes agencias tienen una mayoría abrumadora de varones jóvenes.

En un posteo publicado en el blog The Ad Contrarian a principios de abril, titulado The Age of Creativity (juego de palabras en inglés con los conceptos de "edad" y "era"), Robert Hoffman da estadísticas al respecto para los Estados Unidos: mientras que 42% de la población en ese país tiene más de 50 años, solo 6% de los empleados de agencias están en esa franja etaria. Y el porcentaje cae casi a 0% en los departamentos creativos.

¿Hay una correlación entre edad y creatividad?, se pregunta Hoffman. Si existe, es una correlación inversa, sostiene luego de repasar la edad de recientes galardonados por Oscar, Emmy, Grammy o Pulitzer. "La gente de más de 50 parece que no es lo suficientemente creativa como para idear un puto banner, pero sí lo suficiente como para dominar los Nobel de Literatura, Oscar y Emmy. Les garantizo que ninguno de ellos pasaría un test de admisión de un departamento de RR.HH. de una agencia publicitaria", provoca Hoffman.

Según una nota sobre este tema publicada en Campaign semanas atrás, "la juventud es malinterpretada por empleadores como un atajo a expertise digital", y esto no es necesariamente así. Hay una explicación económica no trivial por detrás de este fenómeno: en una industria con márgenes en declive, la "frescura" de tomar pasantes que recién terminan sus estudios es una excusa para precarizar y reducir el gasto en salarios.

Nada que no haya descubierto en su momento el economista de Chicago David Galenson. En su último reportaje con la nación, Galenson contó: "Es increíble cómo se discrimina en este aspecto contra las personas adultas. Si yo dijera que los hombres son más creativos que las mujeres, o que los blancos son más creativos que los negros, seguramente perdería mi trabajo. Sin embargo, hay psicólogos muy respetados de universidades de prestigio que continúan asegurando que la creatividad está directamente asociada a la juventud".

El mito de la "genialidad precoz" está muy instalado en círculos académicos desde 1953, cuando el psicólogo Harvey Lehman publicó en los Estados Unidos un trabajo pionero sobre "Edad y logros", en cual sostenía que en algunas disciplinas, como la poesía o las matemáticas, el período de "explosión creativa" rara vez se da después de los veintipico. Además del "impulso" y la energía de la juventud, la hipótesis de una relación negativa entre la edad y la creatividad se sostiene en sesgos mentales que se van petrificando con el tiempo, en una mayor aversión al riesgo a medida que se suma la carga de mantener una familia y en instituciones y fuerzas del establishment que van "encauzando" a los artistas y les liman sus rasgos de originalidad.

Desde hace casi dos décadas, Galenson viene combatiendo esta visión. En su libro Viejos maestros y jóvenes genios: los dos ciclos de vida de la creatividad artística, relevó la vida de cientos de artistas y descubrió que quienes dan lo mejor en la adultez tienen una aproximación muy distinta a la de los cambios radicales que proponen los "jóvenes genios": su trabajo reposa en la prueba y error, en el mejoramiento de la técnica, que lleva a resultados más sostenibles y consistentes. Efecto Alfred Hitchcock, Mark Twain, Paul Cezanne o como quiera llamársele.

Sebastián Campanario

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